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自贡汇东学校:汇仁立人,为学子生命与智慧的怒放而歌
来源:汇东实验学校


自贡市汇东实验学校校长

  自贡市初中语文名师工作室领衔人,全国立德树人先进个人,四川省“双基”工作先进个人……学术头衔和教育殊荣颇多。“正己而后可以正物,自治而后可以治人。”周德华校长说,学校治理如此,为人处世尤甚。

  和周德华校长已会面多次,每年初中校长年会上求道初中教育,两个友好学校之间互访交流。7月23日再次相约,历经2600km从西昌、攀枝花、昆明、宜宾等地市游学到自贡市,一个享有“千年盐都、南国灯城、恐龙之乡,美食之府"等美誉的城市。

  据自贡市志记载,“自贡”之名源于著名盐井自流井和贡井(共井),系两地的合称。所以,我对因盐设市的城市充满期待。

  盐,是调味料;言,是承诺语;岩,是担当石。因盐而富,因言而美,因岩而高。人的“高、富、美”是通过言行直观、责任彰显、气质表现。

  “作为一名有理想、有教育情怀、有使命担当的新时代校长,应具备的基本素养与能力:高 —— 理论水平高、境界高、品位高 ;新 ——思想观念新、思路新、方法新 ;特 —— 工作有特色、有创建、有个性;全 —— 素质全面、文质兼备、德才双优”。周德华将校长定格为“高、新、特、全”,这也是任职以来对其工作职责与校长气质的提炼。

  周德华,西南师范大学汉语言专业进修毕业,随后在农村中学任教。2002年,自贡市组织公开选拔校长,周德华在18个竞聘者中脱颖而出,就任蜀光绿盛学校第一任校长。

  在绿盛工作八年之后,于2010年调任汇东实验,学校第四任校长。汇东实验学校于1997年创建,刚举行20周年校庆活动。二十载薪火传承春华秋实,二十载砥砺耕耘桃李芬芳。

  汇东实验学校,现有一校两区,8600多名学生,九年一贯制学校。2018年起,学校将融合“春华、南湖、卧龙湖”三个校区,办学规模再次扩大。

  作为自贡市首屈一指的初中名校,学校的名气和声誉不断加深,校长的称谓与荣誉不断增多,周德华却表现得淡然。他说,“学生是自然——社会——精神三位一体的存在,具有完整的人的表现形态。他们需要尊重、需要赏识、需要呵护。我们学校的教师就是一个呵护生命的群体,我们为学子的生命与智慧的怒放而歌。”

  他说,校长是学者,是管理者,但绝不是官员;做校长任何时候都不要降低了灵魂飞翔的高度,用思想引领团队是校长必须追求的工作境界;校长工作的全部意义就在于不断的提升学校的办学品质,为社会提供最优质的教育资源而不是分数。

  教育不是政绩,教育不是名利,教育不是颜如玉,教育不是黄金屋,教育就是教人像人一样生活。教师不仅为生命智慧而歌,而且在为生命发展而教。


陈 剑、周德华、王堂兵 

  周德华特别强调激发教师的内驱力,夯实教学技能,强化学科建设。学校以“高标准引进,新标准培训,优标准使用”三标人才强校策略,分计划、分层级、分阶段地整体推进师资队伍建设,铸就勇于创新拼搏的精神和“学萃品端,追求卓越”的师魂。

  学校也培养出了一批名优骨干教师:教学与研修并进的四川省特级教师高力、向代英,参加教育部初中校长研修班的余凡,自贡市名优骨干教师杨奕、张屏华,四川省十佳榜样教师刘晓红……

  从绵阳名校返乡执教的青年数学教师朱奎说,“回到汇东一年,有几点特别的感悟:一是学校管理科学规范,管理体制运行娴熟,行政管理执行力强;二是长达16年全市初中第一的教学业绩,让教师历练了务实敢拼的精神,同时保持‘不努力就会被超越’的危机感;三是汇东的毕业生成为了成绵名校的‘抢手货’;四是学校周边的房价被优质教育拉高,‘读汇东名校’成为房地产广告宣传语;五是汇东的学子感恩教师,社会的民众尊重教师,这都自贡市的教育现象……”


数学名师高力和孩子们在一起

  “学校从创建期的追求升学质量到发展期的探索素养培育,这都说明了教育价值的转变与升华。”高力说,“学校力推课改,对于年龄大的教师的确是一种挑战,‘名师先行’在推进课改中也发挥了作用。课堂还给学生,让家长观课议课评课,到外校考察学习,名师帮带引领,这些都让课改从迷茫走向现实。”

  学校在致力于课程改革,构建高效课堂模式,挖掘校本资源,构建 “1+B+X”课程体系 ,“1”为国家课程,“B”为校本必修课程,“X”为校本选修课程。开设“国学”“阅读”“思维训练”等校本必修课程和才艺、礼仪、棋类、球类等类别共22门选修课程,促进学生个性发展。

  学校通过“蓝青工程”“课改论坛”“岗位练兵”等培训实现教师梯级发展;立足课堂,深化课改,着力打造“有效课堂、高效课堂、智慧课堂”三级课堂;初中部构建“三环四步多课型”的课堂教学模式,小学部构建了以“问题解决共同体课堂”的“四习教学法”课堂教学模式。

  由此,以“内强素质,外树形象,打造品牌,全速发展”为办学策略的汇东实验学校,在学校全面发展、学生个性发展等方面都取得了较大突破,中考质量连续16年名列全市前茅,被民众普遍称誉为“自贡市最好的初中教育”。


自信而阳光的汇东学子

  人的生命具有无穷的智慧和力量。生命的智慧是人的意识层面所无法比拟的,但它需要适当的引导才会迸发出来,特别是儿童。

  《华西城市读本》曾于2017年7月6日到校采访,撰写了“办至真至美的立人教育,育至诚至善的汇东学习:汇东实验学校二十年华丽变身”一文。

  文本中报道了学生的感悟:“尽管学习很辛苦,压力很大,但汇东实验的学子们,没有一个是外人想像中的书呆子型。除了书本上的学习之外,每个人几乎都有自己的爱好特长,每个人都充满着对学校、对老师、对同学、对社会的爱心。”

  周德华说,“培育人、发展人、成全人,着力培养素质发展全面与个性品质突出的完整的人,以人的全面发展作为我们的教育信仰。”

  而汇东实验学校的教师则是一个呵护生命的群体,一个放飞智慧的组合,一个激荡情怀的团队。他们在歌唱中催发美感意识的胚芽!他们在歌唱中渲染生命智慧的朝霞!


校赋(自贡市汇东实验学校)
立仁怀爱,树办学之宗旨;育才培能,定教育之标的。阳光教育,铸非凡之品牌;特色教学,成不群只优势……如切如磋,融融以探微;如琢如磨,孜孜以求真。

  “汇仁立人”特色教育,着眼于从德育立人、课程立人、课堂立人、文化立人、兴师立人等层面出发,形成立人教育网络,力促学生成长为人格健全、心灵美好的孩子。仁者,爱人;智者,治人。

  汇仁,聚贤纳才,聚融齐力,聚善成仁,正己正物,治己治人;立人,博采众长,博古通今,博爱教育,博我以文,约我以爱。

  汇东实验学校提出“汇仁立人”的人本教育思想和“教育是爱的艺术”的教育主张,都直接体现儒家思想的精髓是“仁”。而基于人本与博爱的汇仁立人教育,还需要系统的构建和圆融的延伸。

  孔子认为,“仁”是人之为人的本质,而“仁”的核心内涵就是“爱人”,就是以人为本,尊重人,爱护人。在儒家思想中,仁是“全德之名”,是涵盖所有美德的一个总称,它体现了人本主义和博爱精神,而这正是儒家思想的灵魂。

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