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践行群众路线 革除‘四风’陈疴
来源:党政办

 

践行群众路线  革除‘四风’陈疴

            坚持教学改革  创建四川名校

——在开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

自贡市汇东实验学校总支副书记 校长  周德华

201437日)

同志们:

今天,我们在这里隆重召开党的群众路线教育实践活动动员大会,就是为我校开展教育活动进行安排部署。

市委、区党工委对开展党的群众路线教育实践活动高度重视,区党工委制定下发了《关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》,并于2014228日下午召开了动员大会,向我校派出了以易勇为组长的党的群众路线教育实践活动第一督导组(让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热烈欢迎和衷心感谢)。易勇组长还将作出重要讲话,我们要认真领会,贯彻好,落实好。我们也一定要在区党工委派出的第一督导组的指导帮助下,扎扎实实把活动组织好、开展好,不辜负区党工委的殷切期望。

下面,我讲三点意见:

一、领会精神实质,立足学校实际,深刻认识开展党的群众路线教教育实践活动的重大意义

(一)开展教育实践活动是落实党中央的重大决策部署的需要

在全党深入开展群众路线教育实践活动,是加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是党员自我净化、自我革新、自我完善、自我提高的重大举措。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。因此,我们必须深刻理解党中央这一重大部署的重要意义和深刻内涵,深刻领会习近平总书记关于坚持、践行群众路线的一系列重要讲话的精神实质,把全校党员、干部的思想统一到中央的精神上来,围绕“为民、务实、清廉”的主题,扎实开展教育实践活动,以更加坚定的决心、更加务实的态度、更加有力的举措,推动教育实践活动扎实有效开展。要通过教育实践活动,强化党员干部的宗旨意识、树立群众观点,改进工作作风,增强学校党组织的创造力和战斗力,营造风清气正、心齐气顺的教育发展环境,进一步提振人民群众对学校教育教学改革发展的信心,推动我校更加科学、健康、和谐、可持续地发展。

(二)开展教育实践活动是深化教学改革,办好人民满意教育的需要

党的十八大报告,把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要“努力办好人民满意的教育”,为未来教育事业的改革发展指明了方向。办好人民满意的教育,一直是教育人不懈追求的目标,而且这一目标随着国家的发展和社会的进步越来越清晰和明确。

以“为民、务实、清廉”为主题、以“践行群众路线,坚持教学改革,创建四川名校”为主要内容,以解决“四风”为主要任务的党的群众路线教育实践活动,将为办好人民满意的教育提供了思想、政治和组织方面的坚强保障。

这需要我们通过开展党的群众路线教育实践活动,切实增强学校党总支的凝聚力、创造力、战斗力,最大限度激发全校党员干部干事创业、加快发展的积极性、主动性、创造性,自觉肩负起教育在实现人的全面发展、谱写“中国梦”汇东篇章、投身教育教学改革、创建四川名校筑牢思想基础、政治基础和组织基础。

可喜的是,我校建校十七年来,在历任校长书记的领导下,始终坚持党的群众路线,全校教职工共同拼搏,为学校发展开创了良好局面:学校办学规模不断扩大,办学质量提高,办学声誉良好,为学校创建川内名校奠定了坚实的基础。同样让我们感到压力和需要认真思考的是,群众和家长反映的一些不良和不规范行为,如教师师德不佳,有偿补课、乱订教辅、课业负担过重、体罚和变相体罚学生行为也一定程度的存在着。另外我们还必须清醒地认识到,我校发展与先进学校对比还有较大的差距,我们教育教学改革的步伐与时代的要求还有距离,与人民群众对优质教育的要求也有差距,我们所面临的挑战和困难仍然很大。这次群众路线教育实践活动就是要强化党员干部的群众观念、担当意识和责任意识,就是要着力解决影响学校发展的突出问题和与群众利益相关的实际问题。

(三)开展教育实践活动是我校进一步改进作风,加强师德师风建设的需要

从全校党员干部队伍整体状况来看是好的,但是,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题也不同程度地存在。

形式主义方面:在学校的部分工作中追求影响效应,心浮气躁,不能静心办学;有的工作影响深远,但措施不力,坚持不久;有的工作出发点好,但执行不力,造成负面影响;有的工作搞变通,打折扣,工作不实,工作不细。对办人民满意的教育理解不深不透。

官僚主义方面:工作不习惯走群众路线,表现在一些党员干部走进课堂、深入一线较少,不坚持巡视校园,学校存在的问题不太清楚,作风漂浮;有的党员和教师搞上有政策,下有对策,有令不行,有禁不止,时有违规行为出现——违规家教、体罚学生;有的干部缺乏真正的服务意识,工作方法简单、粗放;有的奉行好人主义,缺乏大局意识,拉小圈子,不敢管理,不善管理,工作不求精求细;有的教师还存在在学校公共场合抽烟、讲脏话、工作方法简单粗暴等行为失范的现象。

享乐主义方面:突出表现为责任意识、宗旨意识不牢,满足于现状,固步自封,不求上进,躺在功劳薄上过日子,缺乏爬坡上坎的攻坚精神;还有的读书少,反思少,得过且过,不用心汲取新知,缺乏主动学习的自觉性,观念陈旧,理念不新,成为自己专业成长的绊脚石;有的不愿奉献,讲待遇,讲条件;有的纪律性不强,上班聊QQ、忙网购,工作应付了事,做一天和尚撞一天钟。

奢靡之风方面:虽然教育行业是一个清贫的行业,但也受到社会大环境的影响,浸染了一些不良风气和想法,如在以往的一些活动中有讲排场,不节约的现象。

这些问题其本质是违背党的性质和宗旨,根子在背离群众路线,归根到底是理想信念不纯。如果不有效遏制,就会像一座无形的墙,把党和人民群众隔开;就会像一把无形的刀,割断党和人民群众的血肉联系。开展教育实践活动,就是要自觉坚持“为民、务实、清廉”的价值追求,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,要带着问题抓学习、带着问题找问题、带着问题搞剖析,把解决问题贯穿于教育实践活动的全过程。要从小事做起,从具体事情抓起,从现在改起,有利于老百姓的事再小也要做,危害老百姓的事再小也要除,切实解决人民群众反映强烈的突出问题。通过教育实践活动,强化宗旨意识,树立群众观点,营造风清气正、昂扬向上的教育环境,树立学校及教师的良好形象。

二、准确领会实践活动的指导思想,牢牢把握目标任务和原则要求

一)做到“三个紧扣”

一是紧扣指导思想。要高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。认真落实中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府十一项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》。突出作风建设、贯彻整风精神,坚决反对“四风”,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,切实让教育实践活动成为正风气、惠民生、强基础、促发展的教育工程、民心工程、保障工程和动力工程,全面践行办好教育为人民的思想。

二是紧扣总体要求。要坚持按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”,找准穴位、对症下药、解决问题。“照镜子”主要是对照理论思想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,查找不足;“正衣冠”主要是正视矛盾和问题,端正行为,维护形象;“洗洗澡”主要是清除尘垢,保持本色;“治治病”主要是对症下药、治病救人。这四句话、12个字简洁明了、一针见血,既是相互联系的有机整体,又是开展活动、确保质量的重要遵循。我们要深刻领会、全面把握,切实把总要求落实到活动的各个环节,以扎实有效的活动,补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制,担时代教育之大任,塑汇东学校之形象,促教育改革出实效,获人民群众满意之效果。

三是紧扣活动主题。坚持“为民务实清廉”的活动主题,突出民生导向,最大限度地尊重人民群众的意愿,最大限度地团结绝大多数群众。坚持以身作则、身正为范,摒弃庸、懒、散、奢等不良风气,严于律已、廉洁奉公,永葆清正廉洁的政治本色。

(二)坚持“四个原则”

一是坚持领导带头。学校干部不仅是这次活动的组织者、推动者、监督者,更是参与者。领导干部的一言一行,是无声的命令,也是教育实践活动最生动、最有说服力的教材。因此,在教育实践活动中,学校干部必须坚持高标准、严要求,必须走在前列、作出表率。

二是坚持依靠群众。要敞开大门、让师生群众参与,要积极吸取群众智慧。把群众请进来,有序组织群众参与每一个环节。要坚持开门纳谏,广泛听取群众意见。要坚持开门整改,开门评议,整改方案和结果要向群众公示,注意听取群众评价,使活动始终处于群众监督之下。

三是坚持大力整风。这次活动要将整风精神贯穿始终。每一位党员特别是党员领导干部都要拿起批评和自我批评这个有利武器,用认真的精神对待。真正达到“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。让群众在一件件实事中切实感受到党的优良作风,体会到党和人民的血肉联系,看到教育实践活动带来的新变化、新气象。

四是坚持完善制度。建立健全各项规章制度,切实规范办学行为,推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化。紧密结合教育改革,服务广大人民群众,办好人民满意的教育,创建四川名校作为常态固化的追求。

三)抓实“三个环节”

根据市委、区党工委的安排要求,这次教育实践活动按照“统一部署、梯次展开、压茬进行”来开展,我校自今天启动教育实践活动后,集中教育时间一般不少于3个月,整个活动于9月基本结束。

主要包括三个步骤环节:学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制。每个环节安排不少于一个月,不分阶段、不搞转段,把这三个环节的要求相互衔接、贯通起来。我们要把学习教育实践活动和学校教育教学工作统筹安排,把握好进度和节奏,确保活动有条不紊、有序推进。做到两不误、两促进、两提高。具体步骤环节是:

一是“学习教育、听取意见”环节。要采取个人自学、集中培训、专题辅导、中心组学习等形式,组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论、党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神,学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等规定内容,深入开展理想信念教育、党性党风党纪教育、道德品行教育和“中国梦”主题教育活动,深化思想认识。开展理想信念、革命传统、实践体验、党纪法规、正反典型五项教育,让“总开关”、发展观、政绩观、群众观等党的基本理论、基本观点占据党员干部思想阵地。在学习过程中,要组织党员、干部深入基层开展调查研究,走近服务对象,倾听民声民意,了解群众对教育的需求和期望,并通过座谈、走访、评议等方式,充分征求意见。对调查研究和征求意见中查找出的问题,要坚持边学边查边改。

二是“查摆问题、开展批评”环节。要组织党员、干部对照“四风”的具体表现,结合学校和个人实际,搞好对照检查工作,找准存在的主要问题,分析存在的主要原因,写好对照检查材料。重点要开好专题民主生活会和组织生活会。要查摆问题,开展批评与自我批评。每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的专题组织生活会,针对存在的问题,提出改进措施和办法。

三是“整改落实、建章立制”环节。针对存在的问题,要认真制定整改方案,明确整改任务、时限和责任人,公开整改承诺。

重点整治“四风”方面的突出问题。解决党员干部开拓创新精神不够以及不敢管、不善管的问题,师德师风问题、乱收费、乱补课、乱办班和学生课业负担过重等问题。坚决反对形式主义,教育引导党员干部、教师端正学风、教风,改进文风会风,在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则,真正把心思用在干事业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上;坚决反对官僚主义,教育引导党员干部、教师深入实际、深入基层、深入群众,接地气、通下情,坚持民主集中制,改进调查研究,虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督;坚决反对享乐主义,牢记“两个务必”,克己奉公,勤政廉政,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态;坚决反对奢靡之风,要坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念,杜绝挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气,做到艰苦朴素、精打细算,勤俭办教育。

坚持每个环节不能少、不变通,扎实做好“规定动作”,凡是在这次活动中“走虚”、“走空”、“走偏”,没有取得实效的,其实践活动顺延;“走虚”、“走空”、“走偏”的环节,要重新来过。学习整改要勇于多从自身找问题,少从客观找理由。问题要查找得足一点,原因要分析得深一点,破解的思路要宽一点,解决的办法要多一点。整改落实、建章立制体现的是活动开展要以问题是否解决、作风是否转变、师生、群众是否满意、工作是否推进、教育事业是否进步、学校是否发展作为衡量的标准。

三、加强组织领导,确保教育实践活动取得实效

一)精心组织,明确责任

学校党总支已经成立了领导小组及办公室,各党支部要积极配合。学校总支副书记周德华及各支部书记是教育实践活动的第一责任人,要深入一线,把握进度,及时解决关键问题,推进活动健康深入开展。

二)抓好督查,加强指导

要加强与区党工委派驻我校督导组的沟通和汇报,及时接受检查和指导。要把上级要求与本单位的实际结合起来,开展“践行群众路线,革除‘四风’陈疴,坚持教学改革,创建四川名校”的主题教育活动,做到基本环节不能少、规定动作不变通、重点要求不打折、自选动作有特色。

三)加强宣传,营造氛围

要充分利用校园网、校园演播屏、报纸、校刊等媒体,适时宣传教育实践活动的内容和活动开展情况,吸引广大师生参与和支持教育实践活动,把党员、干部的思想行动统一到市委、区党工委的要求上来。要注意总结活动中的先进典型和经验,对于在活动中创造出来的科学方式和方法要加强宣传和推广。对于在活动中出现的一些负面问题也要及时剖析和曝光,开展警示教育。

四)统筹兼顾,注重实效

开展教育实践活动,必须与学校发展规划、教育教学工作紧密结合、统筹兼顾,要通过教育实践活动,进一步统一思想,凝聚力量,明确思路,使全校党员、干部真学习、真转变、真干事、真见效,把“精气神”聚焦到学校发展建设上,共同把学校建设好,用学校教育教学改革的新成果来检验教育实践活动的新成效。

同志们,我们要以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”,推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、与师生、群众关系进一步密切,我们就能革除‘四风’陈疴,激发出来的热情与活力,转化为实现办好人民满意教育的无穷动力,持之以恒地搞好教学改革,为全面深化教育改革、追赶发达地区优质教育典型、圆“汇实梦”、建“省内名校”汇聚起强大正能量。

谢谢大家!

再次真诚地感谢区党工委第一督导组易主任一行,谢谢!

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